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期末 | 你还在苦恼怎么复习大学语文嘛,进来看看吧

灭光i 2019-06-12 09:52:44

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此次奇集干货包含的有

大学语文做题技巧、复习题及大纲

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大学语文课程学习的内容十分宽泛,难度比较大,考点也十分分散。本文拟就《大学语文》总复习提供一些方法,并就每类题型谈谈答题技巧,供考生参考。

一、明确目标、有的放矢。

通过大学语文考试,首先必须弄清楚该课程的全部考试内容及其范围限定和程度要求,否则就可能因无的放矢而事倍功半。该课程考核内容限定在考试大纲所规定的范围内。《大学语文考试大纲》详细规定了全书的考试目标、考试内容与要求、试卷结构与题型,因此考生必须紧扣大纲和教材来全面指导自己的复习。

对考生而言,首先,考生应明白大纲规定的各个方面的具体考核要求,如(A)、(B)大纲各有不同,“大学语文(A)”考试大纲适用于文史类专业的高中起点本科学生。“大学语文(B)”考试大纲适用于英语类专业、艺术类专业、法、医、教育类专业的高中起点本科学生。也适用于除文史类专业、理工类专业以外的其它专业的高中起点本科学生。

其次要了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易等相关考试信息。在此基础上把握考试重难点,确定考试对策,这样复习才会有针对性的进行,从而收到事半功倍的效果。

A卷有判断题(每小题1分,共15分 )、选择题(每小题1分,共15分 )、古文阅读(共10分)、理解与辨析题(每题5分,共20分)、作文(共40分)。

B卷有判断题(每小题1分,共20分 )、选择题(每小题1分,共20分 )、理解与辨析题(每题5分,共20分)、作文(共40分)。

依据大纲,考生应针对每一部分采取不同的复习方法,掌握一定的答题技巧。而且复习的重点可放在作文、理解与辨析题等题目上,这几题得分的高低,关系到考试的成败。因此,考生了解试题的题型,可以大大增强复习的针对性。

二、熟悉题型、寻找策略。

俗话说,“知己知彼,百战不殆”。复习时了解考试题型,并辅之以有效的练习,才能加深印象,巩固所学知识,收到最好的效果。

1)判断题

判断题是传统客观题考察方式之一,主要考察考生所学知识的准确性和判断力。它既要求考生对所学基础知识、基本概念有准确的把握,又要求考生对试题的正误做出迅速的判断,因此,要求考生能够准确记住相关知识点。要完成这类题目,应注意以下几点:全面掌握考试用书的内容,尤其是各章概述部分和“题解”“阅读提示”部分的内容。认真审读题目,应重点关注题干中的知识点,如作家和作品之间的从属关系,重要事件发生的年代,重要文学现象的客观事实等。因分值有限,故不必在某一个小题上占用过多时间。答案的正误分布没有规律,要用掌握的知识做出判断。

2)选择题

选择题是传统客观题考察方式之一,主要考察考生对所学知识的掌握情况。选择题的主要难点是对正确项和错误项之间的精确判断,因此要求考生能够准确记住相关知识点。要完成这类题目,应注意以下几点:全面掌握考试用书的内容,尤其是各章概述部分和“题解”“阅读提示”部分的内容,诸如作家、作品、文体知识、重要事件、重要文学流派和文学现象,以及经典性评说等。要认真审读题目,重点关注题干中的知识点,认真思考题干知识点与所给选项之间的知识关联。本课程考试中的选择题均采用单选(即四选一)的方式,每题的答案都是唯一的。可以采用认定法与排除法相结合的方式确定正确选项。因分值有限,故不必在某一个小题上占用过多时间。正确答案的分布没有规律,要用掌握的知识做出选择。

3)古文阅读

这是一种通过对给定的词语含义进行选择后做出判断的试题类型。其目的有三:一是考核学生在特定语境中对文言文重点词语的理解是否准确;二是考核学生对古代汉语语法的掌握是否灵活;三是只要准确地理解了标示出的词语含义,也就基本地扫除了对这段古文的阅读障碍,从而达到阅读的目的。做好此类题,应注意以下几点:考生须初步掌握古代汉语的基础知识,比较熟悉教材中所选的古文篇章和涉及的语言现象。考生要明确所标示出的词语所在的语言环境,进而联系上下文疏通文意,正确把握其基本内容。考生要在给定的语言环境中,准确认知所标示出的词语的含意和语法现象。试题给出了两个选项,其中只有一项正确。考生应该在对两个选项的对比、比较中做出最终的判断。最后一个步骤是检查,考生可将所确定的意思还原到给定的文字中,看其语义吻合与否。

4)理解与辨析

这是一种新型的、带综合性的试题,旨在检查考生掌握知识的准确性和思辨能力。它既要求考生对“话题”有全面的宏观把握,又要求考生准确掌握“话题”及与此相关的具体知识。要完成这类题目,应注意以下几点:认真审视“话题”,弄清“话题”的要求,确定“辨析”的范围。答案给出的三种表述(选项)中只有一种完全正确,其他两种均有错误。由于三种表述表面上大体相同,所以阅读时一定要认真、仔细,要对比三种表述的异同,分析、辨别其对错,作出正确的选择,切不可粗枝大叶。每种不正确表述中均有一至三处错误。这些错误,有些是明显的,有些则相对隐蔽,千万要认真辨别。在三种表述中,如果你能确定其中的一种表述是正确的,则另外两种表述即可排除。每种不正确表述中的错误点数量不等,但只要你能确定其中有一个错误点,即可将此项排除,确认其为错项,而不必多花精力去找出全部的错误点。

写作文可以按以下步骤进行操作:

1)准确全面地理解作文题意。

看到作文题目,不要急于写作,而是要认真看要求,慎重审题目,理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数。作文要求是明确告诉考生的,关键是要把作文要求理解准确、全面。从今年来统考作文的题目来看,主要有以下几个共同特点:

1、除诗歌外,文体不限。

2、不少于500字。

3、内容切题,思想感情积极健康。

4、条理清晰。

2)规范构思步骤。对于命题作文来说,我们通常将作文步骤归纳为审题、立意、选材、组材、成文等步骤。这些是在统考考场上考生写作文的必要步骤。但在具体构思作文的过程中,这些步骤不一定必须分得那么清楚,由于考场上考生的精神紧张、时间紧迫等诸方面的原因,很多情况下往往是把这些步骤糅和在一起,进行综合考虑。

3)撰写作文提纲。考场作文没有足够的时间打草稿,但撰写作文提纲却很有必要。要给自己充足的构思时间,不要急于动笔,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,发现把题目理解错了,或没领会好命题的要求,后悔就来不及了。建议考生打草稿,考场作文不宜见异思迁,边写边改。要贯彻一种构思,一旦构思已定,就不要轻易改变。作文提纲要落实在纸面上,可以防止考生因紧张而遗忘,为正式成文提供重要参考。值得注意的是:提纲内容总体上要言简意赅:有作文题目,有层次安排,有重点内容等;整个作文的时间安排:从阅读分析作文提示、要求,到形成作文提纲,以10分钟左右为宜,写作成文以30分钟左右为宜,检查不超过5分钟,时间太长,容易写不完,时间过短,容易写不好。尽量减少错别字,防止因错别字而失分。

4)注意文章思想要健康,中心要突出,材料要充实。

思想健康是指作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极,不要有病态、消极的思想内容,更不能有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。观点不可太绝对,要留有余地。中心突出就是一篇作文要有一个明确的中心,并以此中心贯穿始终,统率全文。材料充实就是要求记叙文的人物和事件具体实在,议论文的论据充足。

5)语言规范、准确、连贯、得体。

考生在写作时一定要用规范的现代汉语写作,词汇和语法都要合乎现代汉语规范。如果驾驭语言的能力不是很强的话,最好不使用修辞,只要把话说得清楚明白,没有语病就可以了。如果善用修辞,使语言生动流畅那就更好。

6)作文结构完整,条理清晰。

所谓结构完整,就是有头有尾,没有主次不分、残缺不全的毛病。所谓条理清晰就是作文思路的展开有步骤、合逻辑、层次分明、脉络清晰,段落的划分和安排合理。

一定要完篇。俗话说,好文章是凤头、猪肚、豹尾。考生绝不能只写半篇文章。用半篇文章给你评分,怎能得高分?

上述只是就写作的技术操作层面谈的方法,讲的技巧就是指如何在写作时完全按照要求行文,充分发挥考生现有的写作水平,避免过失性失分。考生要争取比较高的分数,还需要平时积累大量素材,比如三鹿奶粉事件、科学发展观及其它热点问题等,拿来恰当地充实到作文中都能提升文章的等级,具体还希望大家下去后多练文笔。

因为是机考,所以还建议大家下去后多练一些电脑打字,提高打字速度。在考场上尽量加快前边题目答题的速度,把更多时间留给作文。

三、制定复习计划,大量做题。

最后就是要根据上面方法介绍,再结合自己的实际情况,制定一个周密完善的复习计划,强调学生要扎扎实实打好基本功。考试前大量地做题,不断进行记忆甄别,以使客观知识题能牢固准确地掌握。多练习作文,尤其是多写一些夹叙夹议的文章。

再次提醒考生一定要注意着重掌握每章的概述、课后的注释、阅读提示及学习要求部分。要精心练习并尽量牢牢记住每一课的学习要求。

学习切忌一时心血来潮、恶补几日,然后三天打鱼、两天晒网。一定要按计划一步一个脚印扎扎实实学习,每天都有进步。希望大家努力、努力、再努力。只要用心学习了,就一定会有满意的回报。

【大学语文包括】

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